Aus dem Krieg ausbrechen

Der Projekttag motiviert Jugendliche zur Auseinandersetzung mit den Alltagsrealitäten von jungen Männern und Frauen, die in Kriegsgebieten leben. In verschiedenen Modulen geht es um die Rolle von geschaffenen Feindbildern, die Enstehung der Eskalation von Gewalt, Interessen am Krieg und um Ansätze der Versöhnungspolitik.

Die Auswirkungen der scheinbar weit entfernt liegenden Kriege und Konflikte in Afrika, Lateinamerika oder Asien sind überall spürbar. In der hiesigen Debatte werden vor allem militärische Interventionen und die Rolle von Entwicklungszusammenarbeit in Nachkriegsregionen diskutiert. Unterbelichtet ist hingegen die Situation derjenigen, die einen großen Teil ihrer Kindheit oder Jugend in Gesellschaften gelebt haben, die von Gewalt dominiert sind. Auch scheinbar weit enfernt stattfindende Kriege werden hier mit finanziert.

Der Projekttag »Aus dem Krieg ausbrechen« zielt auf eine differenzierte Sicht, die es Jugendlichen ermöglicht, sich mit diesen Themen auseinanderzusetzen, statt wegzuhören oder abzuwinken. Die TeilnehmerInnen beschäftigen sich mit den Ursachen von Kriegen und Gewalt. Die Lebensrealitäten von Jugendlichen, für die der Krieg zum Alltag wurde, sind da nur ein Fokus.

Wir diskutieren, wie Gewalteskalationen überhaupt zustande kommen und wo genderspezifische Dynamiken zum Zuge kommen, die häufig auch im eigenen gesellschaftlichen Kontext im Ansatz vorhanden sind. Entscheidend ist, wo und wie diese Dynamiken durchbrochen werden können.

Wir bieten einen ganztätigen Projekttag "No war - Aus dem Krieg ausbrechen" an. Der Projekttag kann für Gruppen bis max. 30 TeilnehmerInnen ab 15 Jahren / ab der 9. Klassenstufe gebucht werden.
Unkostenbeitrag: 50 Euro.
Kontakt: Katrin Dietrich unter bildung@iz3w.org oder Telefon 0761 / 70 75 23 15

NEU: Der lange Krieg in Syrien

fernsicht hat ein neues Modul entwickelt, das sich mit den Ursachen, dem Verlauf und den unterschiedlichen Folgen des Krieges in Syrien beschäftigt.

Anhand eines Rollenspieles lernen die TeilnehmerInnen unterschiedliche Akteure kenne, die den Krieg in Syrien mit bestimmen. Ausgehend von den Protesten des Arabischen Frühlings diskutieren wir Fragen nach den Ursachen der Gewalteskalation und welche Motive hinter den Handlungen der Akteure stehen. Was denken syrische Jugendliche, die nach Deutschland geflohen sind über die Situation in ihrer Heimat?

4_2 Wie alles begann

4_2 Die Geschichte von Jamil, Adnan, Kadir, Evin und Halit

4_2 Rollenkarten